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	<title>Paris A&#239;kido Club</title>
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		<title>Paris A&#239;kido Club</title>
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		<title>R&#233;cit du stage de ligue FFAB en hommage &#224; Sensei Tamura Noboyoshi Shihan (journ&#233;e du dimanche)</title>
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		<dc:date>2010-10-11T14:08:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cleab, guillaumebourain</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;C'est pas moins de six experts qui sont venus b&#233;n&#233;volement nous enseigner leur pratique pour un hommage &#224; celui qui fut leur ma&#238;tre, Sensei Tamura Noboyoshi Shihan qui a veill&#233; sur l'A&#239;kido en France pendant plus de quarante ans et qui s'est &#233;teint cet &#233;t&#233; &#224; la veille du grand stage international de Lesneven. &lt;br class='autobr' /&gt;
Six experts r&#233;unis dans la plus grande humilit&#233;, rappelant qu'ils avaient &#233;t&#233; &#233;l&#232;ves avant d'&#234;tre ma&#238;tres et nous transmettant leur respect des ma&#238;tres qui les ont pr&#233;c&#233;d&#233;s comme (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;De retour d'un stage....&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;C'est pas moins de six experts qui sont venus b&#233;n&#233;volement nous enseigner leur pratique pour un hommage &#224; celui qui fut leur ma&#238;tre, Sensei Tamura Noboyoshi Shihan qui a veill&#233; sur l'A&#239;kido en France pendant plus de quarante ans et qui s'est &#233;teint cet &#233;t&#233; &#224; la veille du grand stage international de Lesneven.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Six experts r&#233;unis dans la plus grande humilit&#233;, rappelant qu'ils avaient &#233;t&#233; &#233;l&#232;ves avant d'&#234;tre ma&#238;tres et nous transmettant leur respect des ma&#238;tres qui les ont pr&#233;c&#233;d&#233;s comme Sensei Tamura ou bien entendu O'Sensei lui m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;unir une telle brochette de talents, pr&#233;suppose avant tout une chose : un rythme de travail sans rel&#226;che pour les pratiquants qui pratiqueront environ six heures par jour dans six styles diff&#233;rents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est donc avec la martialit&#233; joviale de Sensei Toshiro Suga, 6&#232;me Dan qui a pratiqu&#233; avec O'Sensei en personne, que nous entamons ce dimanche au son des Jo qui s'entrechoquent. Ma&#238;tre Suga ne nous m&#233;nage pas, nous faisant encha&#238;ner les projections et les ripostes implacables. Jamais avare d'une anecdote, il ponctue ses d&#233;monstrations d'histoires nous d&#233;crivant notamment les m&#233;thodes d'entra&#238;nements tr&#232;s dures d'O Sensei et nous rappelant que nous pratiquons un Budo exigeant un perp&#233;tuel d&#233;passement de soi, chacun &#224; son rythme et &#224; son niveau, mais dans un constant effort de recherche de ma&#238;trise de la technique et du corps pour aboutir &#224; celle de l'esprit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vient ensuite Ma&#238;tre Malcolm Tiki Shewan, 6&#232;me Dan d'A&#239;kido et grand expert de Ken et de Iaido. D&#233;laissant pour une fois son Bokken, il nous enseigne avec son flegme et son humour anglo saxon comment pratiquer le Irimi Atemi, &#224; savoir le placement pr&#233;alable face &#224; une attaque qui permet ensuite l'action juste et efficace. Pour Ma&#238;tre Tiki Shewan, il ne s'agit pas de frapper pour gagner mais de gagner par le placement qui permettra ensuite la frappe ou le contr&#244;le. Ma&#238;tre Tiki Shewan le d&#233;montrera brillamment en nous faisant constater qu'&#224; partir d'une entr&#233;e bien faite peut d&#233;couler pratiquement n'importe quelle prise selon la situation ou l'affinit&#233; du pratiquant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La matin&#233;e se cl&#244;turera par l'enseignement souriant mais redoutablement efficace de Michel B&#233;cart Sensei, pionnier de l'A&#239;kido en France, sixi&#232;me Dan et professeur de notre ma&#238;tre Arnaud Chiniard. Il nous enseigne un travail sur Tenchi Nage bas&#233; sur la rotation, insistant sur le r&#244;le d'Uke qui devra suivre et subir en souplesse afin que Tori puisse bien travailler la sensation d'absorption de l'attaque et la recherche du point de d&#233;s&#233;quilibre, Uke quant &#224; lui travaillera la projection de son centre et sa souplesse (dorsale notamment...). Ma&#238;tre B&#233;cart nous invite &#224; la fluidit&#233; mais &#233;galement &#224; la solide construction de nos techniques, nous rappelant avec humour que pour esp&#233;rer acqu&#233;rir le style &#171; vaporeux &#187; d'un O Sensei en fin de vie, il faut d'abord parfaitement ma&#238;triser solidement les bases techniques et corporelles de l'A&#239;kido, et ce de fa&#231;on tr&#232;s pragmatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le d&#233;but d'apr&#232;s midi s'entame avec le sourire de Jean Claude Joannes Sensei, figure joviale de l'A&#239;kido depuis plus de trente ans, sixi&#232;me Dan et professeur de notre ma&#238;tre Matthieu Caillat. Il nous propose un travail aux armes original avec une application bokken contre jo o&#249; Tori au Bokken d&#233;sarmera Uke de son jo en lui appliquant un redoutable Shiho Nage. Si au d&#233;part l'encha&#238;nement de frappes, ripostes et prises nous apparaissait comme d'un niveau quasiment inatteignable, la p&#233;dagogie constructive et enthousiaste de Joannes Sensei a permis &#224; chacun d'appr&#233;hender la technique dans son ensemble, et d'exp&#233;rimenter par l&#224; m&#234;me un v&#233;ritable catalogue de principes de placements en A&#239;kido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une bonne humeur en chasse une autre avec le cours de St&#233;phane Benedetti, sixi&#232;me Dan, pratiquant l'A&#239;kido depuis 1966 et sp&#233;cialiste de l'&#233;conomie de mouvement, qu'il appelle en plaisantant la &#171; paresse scientifique &#187;. Car ne nous y trompons pas, c'est bien une science qu'il nous invite &#224; d&#233;couvrir, voire un art. Se d&#233;placer de fa&#231;on juste, sans mouvement inutile afin d'&#234;tre parfaitement harmonieux avec l'attaque de l'adversaire et placer une technique de fa&#231;on &#233;vidente et redoutable. A noter qu'au milieu de cette d&#233;monstration &#224; la pr&#233;cision d&#233;contract&#233;e, Benedetti Sensei nous fit nous livrer &#224; un exercice de transfert de poids d'un pied sur l'autre qui semblait pour lui aussi &#233;vidente qu'un simple pas chass&#233;. Or, apr&#232;s nous y &#234;tre tous essay&#233;, force fut de constater que le niveau de fluidit&#233; atteint par le ma&#238;tre &#233;tait pour beaucoup une montagne &#224; gravir, ce que nous nous appliquerons &#224; faire tant son enthousiasme fut communicatif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s ce d&#233;fil&#233; de personnalit&#233;s hautes en couleur, la fin de stage fut replong&#233;e dans une ambiance de travail tr&#232;s japonaise avec le cours de Ren&#233; Van-Droogenbroeck Sensei, que tous connaissent sous le nom de Ma&#238;tre Ren&#233; VDB. Septi&#232;me Dan, ce personnage de petite taille d&#233;gage une rectitude et une ma&#238;trise de soi impressionnante lui conf&#233;rant l'aura d'un immense budoka. Il nous d&#233;montre de nombreuses techniques parmi les plus physiques de l'Aikido, avec un travail fourni en Suwari Waza pour se terminer par des Kochi Nage. D&#233;montrant ses techniques sans discours superflu, Ren&#233; VDB Sensei a instaur&#233; une ambiance de travail exigeante sans toutefois se d&#233;partir de son sourire. A noter que quelques pratiquants du PAC ont eu les faveurs d'un quasi cours particulier de Toshiro Suga Sensei sur l'art du Kochi Nage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin ce fut le salut final avec de pr&#233;cieux instants o&#249; les six ma&#238;tres nous faisant face nous d&#233;livr&#232;rent un message de force face &#224; l'adversit&#233; physique ou morale, Suga Sensei rappelant que Ren&#233; VDB sensei &#233;tait celui qui avait le plus travaill&#233; en Suwari Waza alors qu'il n'avait plus de cartillage aux genoux et que cela lui &#233;tait donc tr&#232;s douloureux, mais qu'importe la douleur physique si nous la surmontons par l'esprit. Becart Sensei nous a quant &#224; lui &#233;voqu&#233; l'ambiance des dojos de ma&#238;tre Tamura ou Noro o&#249; l'on venait s'entra&#238;ner m&#234;me avec un poignet bless&#233;, travaillant de l'autre main, ne rel&#226;chant pas la pratique et que si par malheur nous ne pouvions vraiment pas physiquement nous rendre sur les tatamis alors il nous restait le Miru Waza, l'apprentissage par le regard. Mais cesser de se rendre au dojo est impensable pour celui qui est dans la voie du budo et doit s'employer &#224; continuer sa route malgr&#233; les adversit&#233;s de la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est sur ce message fort et g&#233;n&#233;reux, n'exigeant aucune souffrance de nous mais au contraire nous invitant &#224; nous appuyer sur le Budo pour pousuivre notre chemin malgr&#233; les emb&#251;ches physiques ou morales que la vie peut r&#233;server que nous nous sommes quitt&#233;s, sur un dernier sourire et sous un tonnerre d'applaudissements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous remercions la g&#233;n&#233;rosit&#233; de ces six experts venus b&#233;n&#233;volement t&#233;moigner leur gratitude &#224; celui qui fut leur ma&#238;tre en perp&#233;tuant de si belle fa&#231;on son leg &#224; l'Aikido. Nous remercions &#233;galement le conseil d'administration du PAC et son pr&#233;sident Patrice Verdier qui , rappelons le, ont offert ce stage aux membres du club qui avaient fait le d&#233;placement, permettant une fois de plus un acc&#232;s gratuit &#224; l'essence de l'Aikido. Et nous remercions particuli&#232;rement Sensei Tamura Noboyoshi Shihan pour avoir permis &#224; l'Aikido de se d&#233;velopper en France, en lui faisant la promesse que son h&#233;ritage saura trouver en nous les fruits de la continuit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous souhaitez en savoir plus sur les ma&#238;tres pr&#233;sents lors de ce stage&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.leotamaki.com/article-stage-a-la-memoire-de-tamura-sensei-avec-vdb-benedetti-tiki-shewan-joannes-becart-et-suga-57613842.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.leotamaki.com/article-stage-a-la-memoire-de-tamura-sensei-avec-vdb-benedetti-tiki-shewan-joannes-becart-et-suga-57613842.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous souhaitez lire une excellente interview de Ma&#238;tre Tamura&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.leotamaki.com/ext/http://www.tsubakijournal.com/article-7142924.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.leotamaki.com/ext/http://www.tsubakijournal.com/article-7142924.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux articles ont &#233;t&#233; mis en ligne sur le site de Leo Tamaki Sensei, 4&#232;me Dan, qui sera par le hasard des calendriers le premier expert &#224; venir au PAC pour inaugurer la saison des traditionnels stages gratuits. Rendez vous donc le &lt;a href=&#034;http://www.parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article675&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;samedi 16 octobre de 14 h &#224; 17 h au gymnase Ortolan&lt;/a&gt;, 18 rue Ortolan, m&#233;tro place Monge, pour d&#233;couvrir la pratique de ce jeune ma&#238;tre embl&#233;matique de la nouvelle garde de l'A&#239;kido fran&#231;ais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Impressions sur le stage d'ouverture de la saison 2006/2007</title>
		<link>https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article455</link>
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		<dc:date>2006-09-20T13:44:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mathieu Perona</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Bref compte-rendu du stage d'ouverture de la saison 2006/2007.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;De retour d'un stage....&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le stage d'ouverture de la saison 2006/2007 &#233;tait anim&#233; par J-C Joann&#232;s, J-M Chamot et J. Bardet. Trois styles et trois morphologies diff&#233;rentes pour un moment intense d'aikido.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le tapis &#233;tait bien occup&#233; pour ce premier stage, ce qui &#233;tait d'autant mieux que chacun des trois enseignants a parfaitement jou&#233; le jeu du cours &#224; trois en se faisant assistant de chacun des deux autres. Les pratiquants ont ainsi bu b&#233;n&#233;ficier de commentaires et de corrections fr&#233;quentes, b&#233;n&#233;ficiant pleinement de la pr&#233;sence de ces trois experts, &#233;paul&#233;s par T. Suga, venu en ami.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;J-C Joann&#232;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jean-Claude a ouvert le cours, donnant &lt;i&gt;morote dori&lt;/i&gt; comme th&#232;me de la s&#233;ance. &#192; l'aide d'un bokken, il s'est attach&#233; &#224; montrer l'importance de l'orientation de la main et de l'avant-bras pour induire un d&#233;s&#233;quilibre prolong&#233; d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;J-M Chamot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la m&#234;me attaque, Jean-Marc a mis en &#233;vidence l'importance du travail en d&#233;contraction de la main. En g&#233;n&#233;ral, du fait de la saisie, la main et le poignets sont raidis. Il a montr&#233; qu'en y mettant de la d&#233;tente et de la densit&#233;, il &#233;tait possible d'attirer &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; dans son d&#233;s&#233;quilibre avant, permettant ensuite un travail direct d'&lt;i&gt;irimi&lt;/i&gt;. il a ensuite propos&#233; une d&#233;composition du mouvement visant &#224; un travail de plus en plus fluide, d'abord avec une absorption uniquement avec le bras, puis avec un d&#233;placement, et enfin avec une anticipation de l'attaque conduisant &#224; un &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt;. &#192; cette occatiion, il a soulign&#233; l'importance de travail d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;, qui doit &#234;tre capable de projeter ses hanches en avant pour &#233;viter le coup. Un tel travail n'est possible que si &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; est compl&#232;tement sinc&#232;re dans son intention de porter le coup.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;J Bardet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si le m&#234;me th&#232;me, Jacques a choisi d'attirer l'attention des participants sur l'importance de la variation du niveau de travail des hanches. La saisie &#233;tant contraignante, les pratiquants se retrouvent souvent en opposition de forces. Sur les exemples de diff&#233;rents &lt;i&gt;kokyo nage&lt;/i&gt; et d'&lt;i&gt;ikkyo&lt;/i&gt;, Jacques a montr&#233; comment une synchronisation entre un abaissement du niveau des hanches et une mont&#233;e des bras permettait de passer sous le centre d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;, et donc de prendre le contr&#244;le de son centre, tout en pr&#233;servant l'extension et le d&#233;s&#233;quilibres issus du &lt;i&gt;tai sabaki&lt;/i&gt; initial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Administratif&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la fin de la s&#233;ance, M. Vo Van nous a inform&#233; que la f&#233;d&#233;ration attendait la d&#233;cision de la CSDGE (Commission Sp&#233;cialis&#233;e des Dans et Equivalents) pour savoir s'il serait possible d'organiser en novembre des passages de grades pour la saison 2005/2006. Il a aussi rappel&#233; qu'en raison de changements de salle de derni&#232;res minute, il importait de toujours v&#233;rifier l'emplacement des stages sur les documents transmis aux clubs ainsi que sur Internet.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Stage avec Tiki Shewan et Pascal Krieger</title>
		<link>https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article425</link>
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		<dc:date>2006-02-14T22:23:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mathieu Perona</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Compte-rendu du stage des 11 et 12 f&#233;vrier 2006 avec Tiki Shewan et Pascal Krieger.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;De retour d'un stage....&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tiki Shewan et Pascal Krieger nous ont gratifi&#233; d'un stage riche en r&#233;flexions et enseignements autour d'une discussion entre aikid&#333; sur le th&#232;me &#36947;&#27861;&#33258;&#28982;, D&#333;h&#333; Shinnen ou D&#333;h&#333; Jizen : Le sens d'une Voie est d'&#234;tre naturel.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les intervenants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://gargas.biomedicale.univ-paris5.fr/eurocal/cv/shewan.shtml&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Malcolm Tiki Shewan&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.fej.ch/fran%E7ais/pascal_p.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pascal Krieger&lt;/a&gt; avaient fait un pari courageux : faire un stage &#224; deux voix et trois disciplines, aikid&#333;, j&#333;d&#333; et calligraphie, sur le th&#232;me &#224; priori abscons &#36947;&#27861;&#33258;&#28982;, D&#333;h&#333; Shinnen ou D&#333;h&#333; Jizen : Le sens d'une Voie est d'&#234;tre naturel. Heureusement, tout s'&#233;claire rapidement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calligraphie et styles de pratique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur un mur &#233;taient affich&#233;s quatre calligraphies, &#339;uvres de Pascal Krieger lui-m&#234;me, toutes pr&#233;sentant &#36947;&#27861;&#33258;&#28982;. Pour mieux comprendre ce qui suit, jeter un &#339;il &#224; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Styles_calligraphiques_chinois&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;cet article de Wikipedia&lt;/a&gt; sera sans doute utile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re calligraphie &#233;tait en style &lt;i&gt;kaish&#333;&lt;/i&gt;, chaque caract&#232;re &#233;tant trac&#233; trait &#224; trait, en levant le pinceau entre chaque trait et en prenant de l'encre entre chaque caract&#232;re. En aikid&#333;, cela correspond &#224; l'apprentissage de la technique, que l'on ex&#233;cute un mouvement par&#232;s l'autre, en soignant le placement et les directions. D'apr&#232;s Tiki Shewan, c'est ce que l'on attend aux premier et deuxi&#232;me dan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La deuxi&#232;me calligraphie est en style &lt;i&gt;gyush&#333;&lt;/i&gt;, o&#249; plusieurs traits peuvent &#234;tre group&#233; en un geste unique. C'est ce qui se produit lorsque la technique &#233;tant formellement m&#226;itris&#233;e, on peut chercher un mouvement fluide et sans a-coups, devant caract&#233;riser la pratique &#224; partir de l'obtention du deuxi&#232;me dan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La troisi&#232;me calligraphie est r&#233;alis&#233;e dans le style &lt;i&gt;s&#333;sh&#333;&lt;/i&gt;, o&#249; l'ensemble de la calligraphie est trac&#233;e d'un seul souffle et d'une seule prise d'encre. Les caract&#232;res deviennent difficilement d&#233;chiffrables sauf pour l'initi&#233;, et il n'en ressort de l'essence, et leur mise en relation dans une seule expression. C'est l'aboutissement de la technique, ce que nous pr&#233;sentent les pratiquants les plus anciens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tiki et Pascal nous expliquent qu'il n'y a pas de v&#233;ritable hi&#233;rarchie entre ces styles : au fur et &#224; mesure que l'on va vers un style plus fluide, cela am&#233;liore la qualit&#233; de notre &lt;i&gt;kaish&#333;&lt;/i&gt;, notre capacit&#233; &#224; d&#233;montrer les techniques en les d&#233;taillants. Mais alors, comment se fait-il que les ma&#238;tres de passages montret si souvent des techniques presque invisibles, semblables &#224; une calligraphie &lt;i&gt;s&#333;sh&#333;&lt;/i&gt; ? Tiki souligne qu'il y a l&#224; un malentendu. Le ma&#238;tre japonais vient rarement en France pour enseigner. Il vient d&#233;montrer son art, montrer ce que peut &#234;tre un aikid&#333; accompli. Il n'est pas dans une perspective d'enseignement, mais de proposition : il nous invite &#224; venir chez lui, pratiquer tout cela trait &#224; trait pendant vingt ans. C'est alors qu'il importe d'avoir un encadrement solide, capable &#224; la suite du stage de faire travailler pas &#224; pas les techniques d&#233;montr&#233;es avec tant de finesse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#36947;&#27861;&#33258;&#28982;, D&#333;h&#333; Shinnen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le contenu m&#234;me de la calligraphie demande &#224; &#234;tre expliqu&#233; pour comprendre le th&#232;me du stage :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#36947; : &lt;i&gt;michi&lt;/i&gt;, ou &lt;i&gt;d&#333;&lt;/i&gt;. Ce caract&#232;re est celui pr&#233;sent dans aikid&#333; (&#21512;&#27671;&#36947;), il est compos&#233; d'une clef &#233;voquant le cou (&#39318;), qui en japonais d&#233;signe la t&#234;te ou la personne dans son ensemble, et de la clef du chemin. Le premier &#233;l&#233;ment est lui-m&#234;me compos&#233; d'un &#339;il (&#30446;) avec quelques cheveux pour figurer la t&#234;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#27861; : &lt;i&gt;h&#333;&lt;/i&gt;, d&#233;signe le principe, la loi, la m&#233;thode. Il est compos&#233; de la clef de l'eau (&#27700;, simplifi&#233; en les trois traits de la partie gauche), et du caract&#232;re &#21435;, qui signifie &#171; quitter &#187; ou &#171; le pass&#233; &#187;. Le principe est donc ce qui coule du pass&#233; au pr&#233;sent et d'une chose &#224; l'autre. C'est le m&#234;me caract&#232;re que dans &#21628;&#21560;&#27861;, koky&#363;-h&#333;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#33258; : &lt;i&gt;ji&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;shi&lt;/i&gt;, sert &#224; se d&#233;signer soi-m&#234;me. Comme dans le cas du premier caract&#232;re, il est compos&#233; de l'&#339;il, avec cette fois-ci une unique m&#232;che.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#28982; : &lt;i&gt;zen&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;nen&lt;/i&gt; d&#233;signe l'&#233;tat naturel d'une chose. Il est form&#233; du caract&#232;re de la lune (&#26376;), de celui du chien (&#29356;) et de la clef du feu (&#28779;, simplifi&#233;e en quatre traits en bas).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'absence de liens grammaticaux explicite en chinois (et dans les expressions japonaises compos&#233;es uniquement de caract&#232;res chinois) oblige &#224; interpr&#234;ter pour traduire, produisant une richesse de sens issue de la confrontation des significations des caract&#232;res et de leurs clefs constitutives. &#192; un premier niveau, D&#333;h&#333; Jizen signifie que lorsqu'on suit une voie martiale, on doit &#234;tre naturel, et rechercher des principes inscrits dans la nature des choses. Il n'y a donc pas de myst&#232;re &#224; chercher, ni de secrets ou de trucs. Il faut chercher soi-m&#234;me et en soi-m&#234;me les lois naturelles qui nous r&#233;gissent, ou encore de chercher sa propre nature.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous passe les d&#233;monstration &#233;blouissantes faites par les deux intervenants, ainsi que la liste des techniques : il faut &#234;tre l&#224; pour le voir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques autres &#233;l&#233;ments de r&#233;flexions m&#233;ritent cependant d'&#234;tre mentionn&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;J&#333;d&#333; et aikij&#333;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les armes en aikid&#333; peuvent &#234;tre utilis&#233;es de deux mani&#232;res diff&#233;rentes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour montrer des applications des m&#234;mes principes qu'&#224; mains nues. Les armes sont alors avant tout des objets &#233;ducatifs servant &#224; illustrer la similitude des principes. Le bon maniement de l'arme est secondaire.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'&#233;tude de l'arme pour elles-m&#234;mes. Il y aura alors beaucoup de points communs avec les autres &#233;coles d'armes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Souvent, le c&#244;t&#233; &#233;ducatif a &#233;t&#233; favoris&#233; au d&#233;triment de la connaissance de l'arme en elle-m&#234;me. Ainsi, la confusion na&#238;t de la non-distinction de ces deux aspects. Souvent, l'enseignant d&#233;fend avec bonne foi que la technique se fait de la m&#234;me mani&#232;re avec une arme qu'&#224; mains nues, faute de savoir manier l'arme, ce qui lui permettrait de comprendre que la forme doit &#234;tre diff&#233;rente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas du j&#333;, il est issu en aikid&#333; de la lance (&lt;i&gt;Hozo in ryu&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Kashima shinto ryu&lt;/i&gt;), ainsi que de l'art de la ba&#239;onette. Le Fondateur supposait souvent que le j&#333; &#233;tait une lance, mais dans d'autres situations il pr&#233;sentait des mouvements issus des dances sacr&#233;es du shint&#333;, r&#233;alis&#233;es avec un arc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pascal Krieger : Pour le j&#333;d&#333;, il s'agit d'une arme proche du sabre. Le fondateur mythique de l'&#233;cole &lt;i&gt;shinto muso ryu&lt;/i&gt; est Muso Gonnosuke, samoura&#239; qui a fameusement affront&#233; deux fois Miyamoto Musashi, inventant le j&#333; dans l'intervalle. Muso Gonnosuke est donc un bretteur de formation, et il emploie le j&#333; comme un sabre, ce qui explique la recherche du ha su ji. Contrairement &#224; l'aikid&#333; o&#249; le j&#333; figure la lance, le j&#333; du j&#333;d&#333; a &#233;t&#233; employ&#233; comme arme de plein droit. Comme elle est faite de bois et non d'acier tranchant, le placement des coups prend alors une importance capitale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le j&#333; pr&#233;sente deux avantages qui lui permettent de s'opposer au sabre : une plus grande longueur (de 20 centim&#232;tres par rapport au bokken, lui-m&#234;me long au regard de nombreux sabres historiques) et la possibilit&#233; d'utiliser les deux extr&#233;mit&#233;s. Taill&#233; dans un bois de bonne qualit&#233;, un j&#333; rompt difficilement, mais peut fausser ou courber une lame d'acier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;cole Shinto Muso Ryu propose 64 kata r&#233;partis en sept s&#233;ries. La premi&#232;re s&#233;rie est totalement omote, repr&#233;sentative du kaish&#333;, avec des mouvements explicitement introduits pour emp&#234;cher le pratiquant d'aller vite. La deuxi&#232;me s&#233;rie repose sur les m&#234;me principes, mais est plus li&#233;e. Dans l'ex&#233;cution de la troisi&#232;me, tr&#232;s rapide et fluide, le pratiquant doit &#234;tre &#171; en feu &#187; pour &#233;lmiminer les impuret&#233;s. La quatri&#232;me s&#233;rie inclut ura et met l'accent sur le koky&#363;, en repartant &#224; vitesse lente. La cinqui&#232;me est plus fluide, et la sixi&#232;me conduit &#224; une seconde &#233;bullition. La septi&#232;me permet le retour au calme, et on recommence. Il existe en outre cinq techniques secr&#232;tes, qui ne sont montr&#233;es qu'apr&#232;s de longues ann&#233;es de pratique, une &#224; la fois et &#224; deux ans d'&#233;cart chaque fois. Il s'agit en fait de mouvements tr&#232;s simples, dont certains sont montr&#233;s au d&#233;butant d&#232;s la premi&#232;re s&#233;ance, mais il n'est pas alors capable de comprendre la valeur de ce qui lui est montr&#233;. La l&#233;gende veut qu'il s'agisse des cinq techniques originelles de Muso Gonnosuke, tout le reste n'&#233;tant qu'une m&#233;thode p&#233;dagogique pour parvenir &#224; la compr&#233;hension de ces techniques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#38291;&#21512;, le &lt;i&gt;ma ai&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce concept est souvent mal interpr&#234;t&#233;. Ma ai s'&#233;crit avec deux caract&#232;res, &#38291;&#21512;. Le premier est form&#233; de la porte (&#38272;) et du soleil au milieu (&#26085;). La porte figure la maison, le chez soi, ce qui est le plus proche de l'homme, alors que le soleil qui filtre par la porte repr&#233;sente l'univers, ce qui est le plus grand concevable par l'homme. Ce caract&#232;re repr&#233;sente donc toute la distance entre l'infiniment proche et l'infiniment lointain. Le second caract&#232;re est le ai de aikid&#333;. Ma ai met donc en harmonie toutes les distances. En termes martiaux, Chiba sensei d&#233;finit le mai ai comme la capacit&#233; &#224; atteindre l'adversaire sans qu'il puisse faire de m&#234;me. Pour Arikawa sensei, quelqu'un ma&#238;trisant le mai ai et le reishiki (la relation avec l'environnement, y compris l'&#233;tiquette) n'a besion de rien d'autre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au sujet de l'&#233;tiquette, il faut se rappeler que dans le cadre d'une soci&#233;t&#233; arm&#233;e, le calme des relations est indispensable, car tout conflit d&#233;g&#233;n&#232;re rapidement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pragmatiquement, la gestion du mai ai est diff&#233;rente d'une f&#233;d&#233;ration &#224; l'autre. Cette diff&#233;rence repose sur deux conceptions correctes, transmises diff&#233;remment. Ce ce que vont illustrer une s&#233;rie d'exercices o&#249; les pratiquants partent sabre &#224; la ceinture, l'un essaye d'attaquer l'autre tandis que l'autre cherche seulement &#224; fuir. Ces exercices mettent en &#233;vidence plusieurs seuils de distance :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le t&#333;-ma (&#36960;&#38291;), distance lointaine. Il correspond &#224; trois longueurs de tatami. C'est dans le Japon f&#233;odal la distance minimale de salut entre inconnus. &#192; cette distance, il est pratiquement impossible de d&#233;velopper avec succ&#232;s une attaque-surprise, m&#234;me lors d'un salut. Il s'agit &#233;galement de la distance du premier salut lros de la r&#233;ception des dipl&#244;mes. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le chu-ma (&#20013;&#38291;), distance m&#233;diane. Il correspond &#224; deux longueurs de tatamis. C'est l'extr&#234;me limite de la distance permettant de r&#233;agir &#224; une attaque surprise, &#224; condition d'&#234;tre sur ses gardes. Il s'agit de la distance d'engagement, &#224; laquelle on se met en garde. Si les deux partenaires avancent et coupent, ils sont au contact. C'est le point de non-retour de l'affrontement. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le chikama (&#36817;&#38291;), distance proche. Il correspond &#224; la distance &#224; laquelle aucun ne peut toucher l'autre d'un seul geste. Les pointes de bokken ne se touchent pas (contrairement &#224; ce qu'on voit souvent). L'id&#233;e que les pointes doivent se toucher vient d'une mauvaise observation du kend&#333;. Certes dans leur cas les pointes se croisent, mais le shinai de kend&#333; est nettement plus long que le bokken. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'uchima (&#20869;&#38291;), distance interne. On est alors dans la sph&#232;re de l'autre, en mesure de la couper.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; mains nues, les distances sont peu ou prou les m&#234;mes. Normalement, tout exercice se commence par un salut &#224; trois tatamis, suivit d'une travers&#233;e de toutes ces distances. Le mouvement se d&#233;roule alors dans le moment o&#249; uke franchit la limite entre chikama et uchima. &#192; la FFAAA, l'attaque part d'une distance chikama, uke franchissant la distance. &#192; la FFAB, on propose de ne pas laisser &#224; uke le choix de la distance, et tori impose son propre ma ai.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux conceptions sont correctes et doivent &#234;tre ma&#238;tris&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voil&#224; pour un aper&#231;u rapide d'un stage tr&#232;s riche en consid&#233;rations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour approfondir :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Jo-jutsu&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus sur le j&#333;d&#333;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Styles_calligraphiques_chinois&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Article de Wikipedia sur la calligraphie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Stage de la Commission f&#233;minine avec Doris Dohse</title>
		<link>https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article421</link>
		<guid isPermaLink="true">https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article421</guid>
		<dc:date>2006-01-31T12:07:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>matieux</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Doris Dohse, 4e dan, a anim&#233; le stage de la Commission f&#233;minine de la Ligue le samedi 28 janvier 2006 sur le th&#232;me : &#171; Le Squelette et sa fonction de transmission des forces &#187;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;De retour d'un stage....&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Doris Dohse&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le stage 2006 de la Commission f&#233;minine &#233;tait sous le signe de l'entente franco-allemande. Doris Dohse, 4e dan, dont le &lt;a href=&#034;http://www.feldenkrais-wiesbaden.de/index.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;dojo&lt;/a&gt; est situ&#233; &#224; Wiesbaden, s'est d&#233;plac&#233;e pour nous faire profiter de son enseignement. C'&#233;tait l'occasion de rencontrer la pratique de nos voisins europ&#233;ens et un style plus... f&#233;minin d'aikido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Relativement peu de personnes &#233;taient pr&#233;sentes sur la journ&#233;e (moins d'une cinquantaine) en raison d'autres stages au m&#234;me moment. L'avantage, pour les participants du moins, en a &#233;t&#233; l'espace disponible ainsi qu'une atmosph&#232;re peut-&#234;tre plus conviviale. A chaque technique, Doris avait le temps de pratiquer avec presque tout le monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cours&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#233;pertoire technique pr&#233;sent&#233; &#233;tait tout &#224; fait conforme &#224; nos habitudes. Mais la construction du cours, &#034;Le squelette et sa fonction de transmission des forces&#034;, s'est r&#233;v&#233;l&#233;e tr&#232;s claire et coh&#233;rente tout au long de la progression. Les techniques ex&#233;cut&#233;es par Doris &#233;taient pr&#233;cises et souples, mais non moins denses, comme elle l'a demontr&#233; avec son colosse d'&#233;l&#232;ve :-)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Pr&#233;paration&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;chauffement fut relativement rapide. Le premier exercice pr&#233;paratoire &#233;l&#233;mentaire, mais fondamental : pousser &#224; tour de r&#244;le son partenaire pour bien prendre conscience des appuis et de la position du corps. La puissance vient toujours de la pouss&#233;e des pieds sur le sol. Un principe &#224; ne pas oublier lors de l'ex&#233;cution de toutes les techniques suivantes, car on a vite tendance &#224; ne plus se pr&#233;occuper que des mouvements de bras.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Les techniques&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le travail a port&#233; sur trois entr&#233;es en katate dori, exploitant cette &#034;transmission des forces gr&#226;ce au squelette&#034; (je ne crois pas qu'il existe des noms consacr&#233;s &#224; ces entr&#233;es). A partir de l&#224;, toutes les formes classiques (ikkyo, shiho nage, etc...) furent retrouv&#233;es naturellement, y compris kokyu ho en fin de chaque demi-sc&#233;ance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le travail d'uke&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Doris a insist&#233; &#224; de nombreuses reprises sur l'importance du travail d'uke. Une question a &#233;t&#233; pos&#233;e par plusieurs personnes : Certains uke r&#233;agissent aux techniques en d&#233;collant les jambes du sol, d'autres absorbent de mani&#232;re plus statique avec les hanches... Quelle est la bonne mani&#232;re ? J'ai trouv&#233; la r&#233;ponse de Doris plut&#244;t int&#233;ressante : la r&#233;action d&#233;pend de la personne, ce qui est important c'est que la posture soit r&#233;versible. Uke doit toujours &#234;tre r&#233;actif, pr&#234;t &#224; contrer. C'est le dynamisme d'uke qui permet de cr&#233;er et continuer la relation entre les partenaires. Voil&#224; peut-&#234;tre une autre explication possible &#224; fournir aux d&#233;butants qui se raidissent et tournent compl&#232;tement le dos lorsqu'ils subissent ikkyo. Certaines des techniques &#233;tudi&#233;es (ikkyo omote suivi d'un kokyu nage) ont clairement soulign&#233; cet aspect de l'aikido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De m&#234;me, la pr&#233;cision de la saisie par uke est fondamentale : c'est elle qui d&#233;termine les possibilit&#233;s d'entr&#233;e de tori. Dans le cas des techniques que nous avons &#233;tudi&#233;es, uke doit saisir la main tel un bokken (et &#231;a marche tout de suite beaucoup mieux pour tori :-)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le stage fut instructif, convivial et avec un bon rythme. J'ai beaucoup appr&#233;ci&#233; la p&#233;dagogie de Doris, qui s'est efforc&#233;e de nous enseigner dans un fran&#231;ais presque impeccable. Certains de ses &#233;l&#232;ves allemands ont courageusement fait le d&#233;placement en voiture pour venir pratiquer avec enthousiasme. Nous esp&#233;rons les revoir tous bient&#244;t.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Stage du 14 janvier 2006</title>
		<link>https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article407</link>
		<guid isPermaLink="true">https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?article407</guid>
		<dc:date>2006-01-14T19:09:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mathieu Perona</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Compte-rendu du stage du 14 janvier 2006 avec Philippe Cocconi&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://parisaikidoclub.com/spip/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;De retour d'un stage....&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Philippe Cocconi, 5e dan, nous a fait l'honneur d'animer le premier stage du PAC de l'ann&#233;e 2006. Ce fut un excellent moment, dont voici quelques impressions.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Philippe Cocconi&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Comme un certain nombre d'entre nous, je n'avais pas encore eu le plaisir de participer avec Philippe (on peut en trouver un rapide portrait sur &lt;a href=&#034;http://aikido.gudule.org/article22.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de son club&lt;/a&gt;), jeune 5e dan d'aikido et 4e dan de iaido. En arrivant sur le tatami, j'&#233;tais donc bien en peine de deviner qui il &#233;tait, surtout qu'il s'&#233;tait m&#234;l&#233; aux autres pratiquants qui s'echauffaient doucement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est donc directement dans le cours que j'ai d&#233;couvert un professeur jeune et dynamique, d&#233;sireux de transmettre son savoir-faire et qui sait parler de r&#233;alisme sans exag&#233;rations ni violence inutile. La meilleure illustration est sans doute le contenu du cours lui-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le Cours&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;paration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enseignement commence d&#232;s le d&#233;but de la pr&#233;maration. Apr&#232;s une respiration initiale &lt;i&gt;shizentai&lt;/i&gt;, Philippe avance r&#233;solument la jambe gauche pour prendre une large position &lt;i&gt;sankaku&lt;/i&gt;. Face &#224; lui, nous h&#233;sitons, cherchons la bonne position. Voici pr&#233;cis&#233;ment ce que Philippe a d&#233;cid&#233; de nous faire travailler aujourd'hui : la disponibilit&#233; dans la pratique, qui permet la libert&#233; dans les techniques. Nous voici donc incit&#233;s &#224; un &lt;i&gt;ame no tori fune&lt;/i&gt; plus incisif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela continue avec le travail des &lt;i&gt;ukemi&lt;/i&gt;. &#192; partir d'une position &#224; genoux, pench&#233;s vers l'avant, les bras tourn&#233;s vers l'ext&#233;rieur, il s'agit de faire une chute avant quand un bras part vers l'ext&#233;rieur. L'important est alors la d&#233;contraction, qui permet de r&#233;agir au moment pr&#233;cis o&#249; l'&#233;paule effleure le sol. Suit le m&#234;me exercice quand le bras part vers l'int&#233;rieur, avant de faire quelques longueurs de chutes pour achever la pr&#233;paration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Morote&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Philippe nous demandant ce que nous voulons faire, une premi&#232;re suggestion fuse : &lt;i&gt;morote&lt;/i&gt; (aussi connu sous le nom &lt;i&gt;katate ryote&lt;/i&gt;). Le probl&#232;me pos&#233; est de savoir comment monter le bras saisi pour faire, par exemple, &lt;i&gt;naname kokyo nage&lt;/i&gt; face &#224; une saisie tr&#232;s puissante. Philippe propose de penser cette technique en r&#233;f&#233;rence au sabre. Il s'agit donc de d&#233;caler son corps en gardant le bas saisi dans l'axe du corps puis de l'&#233;lever tout en descendant les hanches, comme on le ferait pour un &lt;i&gt;ken&lt;/i&gt;. Le d&#233;s&#233;quilibre est alors cr&#233;&#233;, et la projection b&#233;n&#233;ficie de l'impulsion que les hanches donnent &#224; la descente du bras.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Philippe voyant que cette entr&#233;e n'est pas toujours claire nous propose de ressentir cela &lt;i&gt;bokken&lt;/i&gt; en mains. &#192; partir d'une garde, &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; chasse l'arme d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; et frappe. Dans ce cas, il importe d'imprimer &#224; l'arme d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; un mouvement vers le bas, qui va planter la pointe de son sabre vers le sol. L'erreur souvent commise est de lancer la pointe de son arme vers l'ext&#233;rieur, ce qui lui permet de remettre tr&#232;s rapidement son arme en ligne, ou de poursuivre la ligne du mouvement pour revenir frapper les jambes. Le point technique est donc de commencer l'ouverture d&#232;s le d&#233;placement initial hors de la ligne, et de tourner le &lt;i&gt;bokken&lt;/i&gt; pour chasser l'armer de haut en bas &#224; l'aide du c&#244;t&#233; du sabre. Le c&#244;t&#233; permet en effet d'acc&#233;lerer le mouvement, alors que la courbure du tranchant le ralentit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Ai hanmi katate tori&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce principe d'entr&#233;e directe sur l'axe du partenaire n'est d'ailleurs pas propre &#224; &lt;i&gt;morote&lt;/i&gt;, nous fait remarquer Philippe. Elle concerne toutes les r&#233;ponses de &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; et tous les types d'attaques. En effet, qu'il s'agisse d'une saisie ou d'un &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; cherche avant tout &#224; ne pas parturber la direction donn&#233;e par &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; &#224; son mouvement. Toute alt&#233;ration de cette direction constitue en effet une ouverture qu'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; peut saisir pour modifier son attaque et riposter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De m&#234;me, &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; imprime toujours une certaine direction au mouvement. Son attaque pr&#233;sente une dynamique propre, directement vers &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt;, vers le bas, la gauche ou la droite, ou vers le haut. &lt;i&gt;Tori&lt;/i&gt; ne peut n&#233;gliger cette dynamique propre &#224; l'attaque, et doit adapter la forme de sa r&#233;ponse &#224; la direction donn&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Philippe propose de ressentir dans un premier temps ce travail sur &lt;i&gt;ai hanmi katate tori&lt;/i&gt;. Cette saisie limite les directions qu'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; peut imprimer &#224; quatre : vers le haut (comme pour encha&#238;ner sur &lt;i&gt;ikkyo&lt;/i&gt;, le bas, directement vers &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; ou vers l'ext&#233;rieur. Philippe n'impose pas de technique, mais la technique r&#233;alis&#233;e doit &#234;tre compatibles avec la direction donn&#233;e par &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;. De con c&#244;t&#233;, &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; doit &#234;tre conscient de la direction qu'il donne, et t&#226;cher d'attaquer dans l'axe. Ce dernier aspect du travail n'est certes pas le plus facile &#224; l'usage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Suwari waza shomen uchi&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Philippe nous sugg&#232;re ensuite de travailler la m&#234;me chose &#224; genoux, dans une situation particuli&#232;re. &lt;i&gt;Uke&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; sont de face, sans garde, et &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; attaque &#224; son gr&#233; &lt;i&gt;shomen uchi&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;yokomen uchi&lt;/i&gt;. &lt;i&gt;Tori&lt;/i&gt; doit r&#233;pondre indiff&#233;remment &lt;i&gt;ikkyo&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;kokyi nage&lt;/i&gt;, avec un d&#233;placement de corps identique, en fonction de l'attaque choisie par &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;. Le travail doit &#234;tre souple et dynamique pour permettre de travailler les sensations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; : les &lt;i&gt;kaiten nage&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une autre question est pos&#233;e &#224; Philippe : comment pratiquer avec les &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; ? En particulier, existe-t-il des techniques o&#249; les &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; sont n&#233;cessaires &#224; la bonne ex&#233;cution ? Oui, r&#233;pond Philippe. Quel peut en &#234;tre le meilleur exemple ? Plusieurs pratiquants proposent la m&#234;me technique : &lt;i&gt;uchi kaiten nage&lt;/i&gt;, et sa cousine &lt;i&gt;soto kaiten nage&lt;/i&gt;. Avec la personne qui a pos&#233; la question, Philippe d&#233;montre que la pratique des &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; pose un probl&#232;me. M&#234;me avec beaucoup de d&#233;termination, son partenaire a des difficult&#233;s &#224; porter un v&#233;ritable &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt;. Philippe montre alors qu'il n'est pas possible de porter d'&lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; convaicant sans engager son corps dans le coup. L'ex&#233;cution de la technique s'en trouve modifi&#233;e, et doit int&#233;grer le placement et l'inertie r&#233;sultant de l'&lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; port&#233;. Philippe souligne que la pratique de l'aikido est une stylisation d'une situation r&#233;elle, qui est mim&#233;e. De ce fait, les &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; les plus fr&#233;quemment pr&#233;sent&#233;s servent essentiellement &#224; v&#233;rifier la distance, et de pourraient se tranformer en v&#233;ritables menaces sans modifier la techniques du m&#234;me coup. Dans le cas d'&lt;i&gt;uchi kaiten&lt;/i&gt;, les atemi concernent aussi &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; : si le contr&#244;le de la t&#234;te est insuffisant, &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; peut se retourner et porter un coup &#224; l'aine de &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt;. C'est pour &#233;viter un tel coup que &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; peut partir en forme &lt;i&gt;ura&lt;/i&gt;, qu'il est difficile d'amener si &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; ne tente pas une telle man&#339;uvre. Pour emp&#234;cher &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; de se retourner, &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; doit l'obliger &#224; poser la main qui saisit au sol en faisant passer la sienne au ras du tatami, et prendre &#224; ce moment-l&#224; le contr&#244;le de la t&#234;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;saxer : &lt;i&gt;kata tori&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Philippe propose ensuite un travail diff&#233;rent, li&#233; au pr&#233;c&#233;dent par le r&#244;le de l'&lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; : sur &lt;i&gt;kata tori&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt; sor sur l'exterieur, en d&#233;saxant &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt; et en l'emp&#234;chant d'approcher &#224; l'aide d'un &lt;i&gt;atemi&lt;/i&gt; au visage. Cette entr&#233;e permet ensuite ensuite de travailler &lt;i&gt;kokyo nage&lt;/i&gt; sur le d&#233;s&#233;quilibre arri&#232;re d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s le &lt;i&gt;kokyo ho&lt;/i&gt;, Philippe conclut en soulignant que le travail en aikido mime une situation r&#233;elle, et qu'il ne faut pas perdre celle-ci de vue. Un travers syst&#233;matique de l'enseignement de l'aikido est de fixer la forme d'attaque, ce qui conduit &#224; peu, voire jamais, travailler dans l'ignorance de l'attaque qui va &#234;tre choisie par &lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;. un tel travail constitue pourtant la pierre de touche d'une libert&#233; dans la technique et le positionnement, qui permettent d'appliquer la technique juste en r&#233;action l'impulsion donn&#233;e par l'attaque d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;. Du c&#244;t&#233; d'&lt;i&gt;uke&lt;/i&gt;, attaquer signifie se mettre en danger, et son r&#244;le passe par une r&#233;activit&#233; &#224; la r&#233;action de &lt;i&gt;tori&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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